Contes

LITVIV

Litviv emociona va néixer l’any 2020 en plena pandèmia. Aquest any després de moltes experiències enriquidores van decidir que volem compartir cada setmana un tip una mena de condiment que potser dins de l’aula – taller us pot ser útil, com ens és a nosaltres.

Volem visibilitzar moments de reflexió, de pensament, d’intercanvi d’idees que a vegades ens ajuden a mirar d’una altra manera i a obrir altres portes. Volem generar un espai d’intercanvi per tots aquests artistes pedagogs que treballen dins un institut, a mestres que volen fer servir les arts escèniques com metodologia d’aprenentatge o que simplement s’atreveixen a fer servir eines creatives que transformen l’aula en un atelier d’experimentació ple de sorpreses i de noves savieses.

Ho compartirem els divendres per Instagram a partir del 15 de novembre 2023 @litiv_emociona.

PROJECTE ARTÍSTIC 4T ESO

Feliç de comprometre’m, per cinquè any consecutiu, amb els alumnes de quart de l’ESO per a generar junts un projecte artístic, utilitzant el llenguatge de les arts escèniques com a recurs motivador i atractiu que inclou l’abstracció, desenvolupa la imaginació, contribueix al pensament creatiu i als aprenentatges significatius.

Quatre Gats
La Revolució industrial
Fauna 4t B
Conflictes Oblidats
Sota terra

Tots aquests projectes es van generar en el marc de recerca i l’aposta que fem des de la Cooperativa Creactiva educadors SCCL, consolidant a “Les arts com a eina transformadora als instituts”. (Fem entras les arts per les finestres als instituts!- M. Paczkowski)

Agraïm a @assumpciobdn i als professors de socials i coordinadors de primer i segon cicle @lluisalcina i @alvaroblal , que s’animen, i secunden la idea de les arts escèniques com a vehicle per aprendre continguts d’altres sabers (història, llengua, filosofia, ciència, etc.). L’Art com a experiència que contribueix a l’equilibri i al benestar personal: gestió de les emocions, capacitat expressiva, afectivitat, sensibilitat i autoestima.

Les arts son un dret i una necessitat!!!

LAEV_SESSIÓ 1_LLUM, ACCIÓ, PARAULA

Agraïda de donar-li continuïtat al taller LAEV Literatura, arts escèniques i visuals, en el marc de l’aposta que fem des de la Cooperativa Creactiva educadors SCCL, consolidant a «Les arts com a eina transformadora dins dels instituts».
Molt feliç de compartir aquest projecte amb la meva amiga i companya @anambunaena donant continuïtat al treball de recerca:»Educació de, per, a través… dels arts escèniques?»


Sota Terra «Teatre Blas infante»

SOTA TERRA és una creació col·lectiva. És la materialització de tot un any fent servir les arts escèniques com eina d’aprenentatge. Però al mateix temps, sota terra és un foradet per on vosaltres, avui, arribareu a l’ànima de tot un grup de 4t de l’ESO. Noranta persones que van experimentar amb el cos, van explorar amb la simbologia dels objectes, van generar una poètica amb un munt de paraules, i van ser capaços de respirar conjuntament. I a partir d’aquesta escolta, a partir de mirar-se i reconèixer-se, van aconseguir confiar, creure, pensar i estimar-se, donant cadascun això que volien donar per teixir aquesta tendra història.

SOTA TERRA

LA NOVA CREACIÓ DEL PROJECTE EXPERIMENTEM LES CIÈNCIES SOCIALS AMB LES ARTS ESCÈNIQUES

BLOC 1: MEMÒRIA I OBJECTES. EL PODER EVOCADOR DELS OBJECTES

BLOC 2: COS I REVOLUCIÓ

BLOC 3: LA POÈTICA DE LA PARAULA

BLOC 4: EL VIATGE CREATIU- SOTA TERRA

vimeo.com/user116117651/


vimeo.com/user116117651/

SETMANA DEL TEATRE I JORNADES CULTURALS

Quina setmana! Quatre dies on les arts a l’educació, les arts escèniques a l’ @assumpciobdn , van provar-se com metodologia, com experiència, com espai de trobada de tota la comunitat educativa. Vam treballar amb la imaginació generant un pensament creatiu i un aprenentatge que hora darrera hora, dia darrere dia, es tornava significatiu (i tot al que vindrà després!)
L’art escènic aquesta setmana a l’ escola @assumpciobdn va ser el nostre vehicle per aprendre continguts d’ altres sabers, va fer- nos respirar tot el que no havíem dit i ens va fer descobrir el nostre potencial col.lectiu!
Infinitament agraïda a tota la comunitat educativa per confiar, per pujar al viatge per creure q era possible i per tota vostra feina! A @javitosanc (quina idea se’ns va ocórrer!) a @elepertu (sin ella Nada es posible) @georgie_arnalda ( siempre siempre juntas) @anambunaena (per el teu suport sempre) a @alvaroblal (gràcies infinites) a @jessfers (per la teva ajuda incondicional) a l’equip directiu (per l’acceptació i la confiança) a totes les artistes convidades per les vostres creacions, a tot el claustre de l’escola per creure en el poder transformador de les arts: a tot infantil per sumar-se a la proposta i jugar a tot i més!, a tota i cadascun de primària per estimar-me tant, i per tota la implicació (emocionant! Impressionant!), a tota secundària per donar-me l’espai per poder desenvolupar els projectes. Però, especialment, el meu agraïment és per a totes les alumn@s, per al vostre compromís, per creure, per confiar, gaudir, experimentar, crear, ésser com sou, per donar-me la possibilitat com deia Roland Barthes de compartir un espai d’investigació dins cada taller d’arts escèniques. No oblideu mai: el vostre potencial és il·limitat! L’art és vida, l’art és un dret i una necessitat!

Pequeña extrañeza de lo cotidiano

La acción de ponernos un zapato, sentarnos en una silla. El acto de comer o abrir una ventana.

¿Como generar la extrañeza en la acción cotidiana? ¿Qué intención le coloco a esa acción? ¿La intención parte del movimiento, o primero tengo la intención y luego muevo el cuerpo?

¿Como poetizar la realidad? ¿Generar la extrañeza en la acción cotidiana es poetizar la realidad?

En el taller d’experimentar les ciències socials estem investigant partint d’aquestes preguntes…

LAEV

LAEV cierra su ciclo de 12 sesiones donde trabajamos la historia de «Jimena y el CID Campeador».

A través de las artes escénicas y visuales descubrimos los personajes y atravesamos su recorrido. A partir de la poética inmersiva de los objetos, la luz y fragmentos literarios construimos un corto donde vivenciamos aquellos conceptos de la obra, así como su plasticidad.

Viajar por el recuerdo de una historia para volver a sentirla. Hacer memoria. Utilizar la facultad física por la que se retiene y recuerda el pasado, para volver a sentir aquello que se quedó en ese momento y en ese lugar. Recordar, volver a pasar por el corazón.



Prev
1234
Next