PROJECTE ADOLE[SENT]29/10/2025by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, Educació, Innovació educativa, Memoria histórica, Pedagogía teatral, TEATRE I JOVES, Teatro y educación Per sisè any consecutiu, estic feliç de poder acompanyar un nou grup d’adolescents en aquest projecte El projecte va començar l’any 2019, quan vam experimentar amb les ciències socials a través de les arts escèniques, i des de llavors ha anat creixent i transformant-se fins a arribar a la proposta que avui coneixem. Em sento especialment agraïda de poder comptar, per tercer any consecutiu, amb l’acompanyament de Laila Díaz, exalumna i artista pedagoga, que aporta la seva experiència, sensibilitat i creativitat, enriquint cada pas del procés amb els adolescents. Aquest projecte és, més que mai, un espai per explorar, sentir i créixer junts, on cada alumne pot descobrir-se a si mateix i aprendre a relacionar-se amb els altres a través de l’art i l’expressió escènica. ADOLE[SENT] És un projecte de creació artística adreçat a l’alumnat de 4t d’ESO. A través de les arts escèniques, els i les joves viuen una experiència que combina expressió corporal, paraula, emoció i reflexió. L’objectiu principal és utilitzar el teatre com a eina pedagògica per afavorir el coneixement personal, el desenvolupament emocional i la cohesió del grup, alhora que s’exploren els valors de la comunicació, l’empatia i la creativitat col·lectiva. Explorant la identitat El projecte convida l’alumnat a reflexionar sobre el moment vital que travessen, tot explorant qüestions vinculades a la seva identitat, els seus somnis, desitjos i pors. A través de dinàmiques teatrals i de creació col·lectiva, es proposa donar veu a l’adolescència des de la seva pròpia mirada. Algunes de les preguntes que guien el treball són: Qui soc i com em veig? Què espero del món i què m’espanta d’ell? Quina és la meva relació amb el cos, amb les emocions, amb els altres? Què vol dir estimar, perdre o tenir por? On s’amaga el meu secret?I l’amor, existeix? Aquest procés permet transformar l’experiència personal en expressió artística, oferint un espai segur on pensar, sentir i compartir. De l’experiència individual a la creació col·lectiva ADOLE[SENT] parteix de la idea que tothom té alguna cosa per expressar. Mitjançant el joc escènic, la improvisació i el treball corporal, es construeix un relat compartit que connecta les vivències personals amb la mirada col·lectiva. Cada alumne és protagonista del seu procés, treballant des de la igualtat, el respecte i la singularitat. El grup es converteix en un espai de confiança on les paraules, els gestos i els silencis prenen significat. El resultat final pot materialitzar-se en una acció escènica o una mostra performativa, fruit del procés de recerca i creació viscut al llarg del projecte. Un espai per créixer i transformar El projecte vol mostrar com l’experiència artística pot esdevenir una eina de creixement personal i social. A través del teatre, els joves aprenen a escoltar-se, a expressar-se i a mirar l’altre des d’un lloc de respecte i empatia. ADOLE[SENT] és, en definitiva, un espai per aprendre a pensar i pensar-se, sentir i sentir-se, on l’art es converteix en una via per comprendre millor el món i el propi paper dins d’ell.
“Poetitzar la realitat”09/07/2025by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, cultura y educación, Cursos, Educació, Innovació educativa, memòria històrica, Memoria histórica, Pedagogía teatral, TEATRE I JOVES, Teatro y educación Intervenció artística de Laura Gisela García Cassinelli Aquesta activitat forma part de l’assignatura Spanish Art and Cultural Heritage de la Fundació UAB @uabbarcelona, dins del programa Study Abroad! @studyabroaduab This activity is part of the course The Spanish Art and Cultural Heritage at Fundació UAB @uabbarcelona, under the Study Abroad program! @studyabroaduab
RES[ser] o la voluntat de salvar-se. Creació artística10/04/2025by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, Educació, Innovació educativa, Memoria histórica, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES, Teatre infantil Res [ser] o la voluntat de salvar-se A vegades, el món que habitem és un lloc hostil, ple de situacions violentes, on sembla difícil trobar aquelles petites coses que ens retornin el plaer de ser i d’estar aquí i ara. Peça escènica en tres parts que reflexiona sobre els diferents tipus de violència a la qual estan exposats els adolescents d’avui dia. Ens convida a detenir-nos i mirar cap endins per submergir-nos en espais singulars de bellesa, d’on pot sorgir una nova mirada vers a allò fràgil i delicat que ens faci(re)pensar els múltiples sentits de la vida.
LITVIV_ CÀPSULA DE LITERATURA VIVA PER FUTURS MESTRES17/12/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, cultura i eduació, cultura y educación, Innovació educativa, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES
FORMACIÓ DE FORMADORS. LITVIV UVIC17/12/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, cultura i eduació, cultura y educación, Cursos, Educació, Innovació educativa, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES, Teatro y educación Aquest taller, liderat per la Laura Gisela Garcia@lauteatreartista i pedagoga de l’Institut Mare de Déu de l’Assumpció de Badalona@assumpciobdni organitzat per@mireiarelart, va comptar amb la participació dels estudiants de 4t any del Grau en Ciències per l’Educació Física i de l’Esport i del Grau de Mestre d’Educació Primària (CAFEMEP) de@uvic_fetepi dins l’assignatura Drama Projects. El taller va ser un viatge a través de la poètica dels objectes quotidians, explorant el seu significat emocional i com aquests parlen de qui som, dels nostres records i de tot allò que estimem. ✨Va ser una oportunitat per posar en valor la materialitat que ens envolta, descobrint la seva veu oculta i el poder que té per evocar històries i emocions. ✨ Volem expressar el nostre profund agraïment a la Laura per compartir el seu art i treball en dramatització a l’escola, i per inspirar-nos amb la seva sensibilitat, vulnerabilitat i mestria 💜 Gràcies també a la Bilge@bilgeyuceerper la seva presència, creativitat i per ser la nostra editora especial de reels. 🎥😍 Aquest tipus de tallers són fonamentals per a la formació dels futurs mestres de primària i educació física, ja que: 💫 els permeten entendre la importància de connectar amb l’emocionalitat i la creativitat en l’ensenyament. ✨ ofereixen eines que transformen l’educació en una experiència significativa i profunda. Gràcies a tots i totes que ho vau fer possible 👏🏼👏🏼💜
TEATRE BLAS INFANTE01/08/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, cultura y educación, Educació, Innovació educativa, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES, Teatro y educación Enllaç a la creació completa https://vimeo.com/950546327 https://vimeo.com/user116117651
Hitòries intermitents26/04/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, cultura y educación, Cursos, Educació, Innovació educativa, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES Espectacle de Creació amb fragments de Wajdi Mouawad, Samuel Beckett, J. Luis Borges, Marina Garcés i Pablo Messiez. Breu explicació de l’obra: Un Laberint. Camins d’anada i tornada, de mort i renaixement. Joves que indaguen en secret com continuar vivint. Algú pensa que són monstruosos, però sembla que el que és monstruós és allò desconegut, la metàfora epistemològica del misteri d’allò que fa por, d’allò que resta en la foscor. Diuen que la consciència els fa covards. Són extremadament conscients, però covards? Covards, no! Són cuques de llum, en plena nit.
9na Mostra de teatre jove Teatre Zorrilla26/04/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, cultura y educación, Cursos, Educació, Innovació educativa, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES, Teatro y educación Ahir, per 5na vegada vam participar de la Mostra de teatre Juvenil de Badalona, organitzada per Amics del teatre Zorrilla i el departament de cultura i educació de Badalona. Deixo testimoni de què va ser una tarda màgica.Deixo paraules d’agraïment a la implicació infinita de 4t de l’ESO, al seu treball de recerca i descobriment fins a l’últim segon. A la seva confiança… A tot el que vam generar junts! Deixo la meva abraçada tendra per al meu equip: @elepertu , @laila_dzal , @anambunaena , @veraliviagarcia , @alvaroblal , per tot i més. A @padi_padilla_ , @blancalasole , Emma, per als vostres cops de mà!. A tot @creactivaeducadors i a tota la comunitat educativa de l’escola per al seu suport.Em sento orgullosa de poder formar part d’una escola @assumpciobdn que li dona a les arts escèniques un lloc privilegiat i que permet que aquests projectes puguin tirar endavant de la mà d’artistes pedagogs, malgrat la falta de recursos i suport que des de les administracions educatives existeix. Tenint en compte el valor social i la transformació que generen dins del col·lectiu adolescent els tallers transversals que fan servir les arts escèniques aplicades com a eina d’aprenentatge, faig una crida perquè projectes com aquests puguin formar part del dia a dia dels instituts. I finalment dono les gràcies, al @teatrezorrilla per permetre una trobada així on passa tot això… ON EXISTEIX L’ARTON ES GENERA CULTURAON EL POBLE POT TROBAR UNA IDENTITATLA CULTURA ÉS UN DRET, LA CULTURA ÉS UNA NECESSITATLA CULTURA ÉS LA IDENTITAT D’UN POBLE, UN POBLE VIU .https://www.bdncom.cat/notice/alumnat-de-secundaria-trepitja-el-teatre-zorrilla-en-la-centenari-de-la-mort-dangel-guimera L’any vinent es compliran 10 anys de la mostra! A per més!
HISTÒRIES INTERMITENTS22/03/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, Educació, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES CREACIÓ ARTÍSTICA AMB JOVES DE 4T ESO PROJECTE ANUAL Què succeeix, què ens passa quan ens trobem amb una part mínima? Compartim un trosset d’aquest moment d’escolta, observació i acompanyament dins aquest procés creatiu que va molt més enllà d’un projecte transversal de centre. És un viatge cap al propi creixement interior. Confirmant, una vegada més, que els projectes artístics són transformadors dins els instituts!
FORMACIÓ FORMADORS _A TEMPO LITVIV02/02/2024by adminartista pedagoga, Arts escèniques, arts escèniques i educació, arts escèniques IES, Contes, cultura i eduació, Cursos, Educació, Pedagogía teatral, Teatre, TEATRE I JOVES, Teatre infantil, Teatro y educación Amb el projecte educatiu A Tempo – Arts i Formació de la Fundació La Ciutat Invisible i el festival Temporada Alta vam col·laborar compartint la nostra formació de LITVIV- Literatura viva. En aquesta formació vam voler donar eines teòriques, pràctiques i creatives, a partir de la metodologia Litviv. Vam explorar la poètica dels objectes, el llenguatge visual, l’expressió a través de materials físics i la composició de l’espai creatiu. El taller va oferir recursos aplicables a l’aula i que siguin útils per ajudar els alumnes a sentir plaer per la lectura, a expressar-se i a relacionar-se de manera creativa i a implicar-se en processos de treball.