Arts escèniques

Nuestro corto e intenso viaje por la Lengua Castellana

Después de un trimestre de vivencias y descubrimientos viajando por la lengua castellana, los alumnos de 1è A de la ESO, han compartido sus experiencias artísticas con los alumnos de 5è A de primaria.

A través del teatro sensorial y el teatro de objetos los diferentes grupos crearon mundos imaginarios que durante una hora regalaron a sus amigos de primaria.

Un momento mágico en la mañana de este viernes.

Gracias a todos por el compromiso, la escucha, el amor y la creatividad!

Projecte «Descobrim la literatura amb les Arts escèniques»

L’escola Mare de Déu de l’ Assumpció va acceptar el nostre projecte «Descobrim la literatura amb la llengua castellana i catalana», es tracta d’un taller d’una hora setmanal durant un trimestre, en el qual ens relacionem amb la literatura, tocant-la, olorant-la, assaborint-la, escoltant-la , experimentant amb ella….Utilitzem tots els nostres sentits i a les arts escèniques com vehiculizadora d’aquest gran viatge!

Experimentem les ciències socials amb les arts escèniques

Aquesta setmana hem començat els tallers transversals d’arts escèniques i ciències socials, un moment ple de sorpreses on cadascun va deixar reflectit tot allò que podria regalar-li al projecte en comú

Presentació Batxillerats Arts escèniques Creanova i Fusió Dansa

Ayer presentamos con Creanova y junto a Fusió danza el Bachillerato artístico que se llevará a cabo el curso 2019-2020 y del cual Laura García será la responsable de los talleres de artes escénicas.

Dicen que Piazzolla fue un compositor que buscaba la atonalidad

Dicen que dancemos porque sino estaremos perdidos

Dicen que para ver hay que cerrar los ojos y que para escuchar es preciso el silencio…

Dicen que la música, la danza y el teatro son la esencia de las artes escénicas

Dicen…

Aquí solo veréis unos zapatos, los zapatos de una niña, o de un niño, que quería alcanzar aquello que tanto deseaba, aquello que añoraba…

Las palabras de Ana María Matute cobran vida en el teatro de objetos que se fusiona con los cuerpos en movimiento sobre las notas del violín el piano y el xelo, para dejar volar vuestra imaginación hacia nuevos espacios de conocimiento.

http://www.cugat.cat/noticies/societat/142946/neixen-dos-nous-batxillerats-artistics-per-_donar-sortida-al-talent_-de-sant_cugat

 

“El acto que acabamos de compartir es un encuentro entre: el taller de teatro de objetos, que fue una de las disciplinas teatrales utilizadas para vivenciar desde el imaginario una de las  lecturas obligatorias de las pruebas Pau, donde a través de las palabras de los cuentos “Los Niños tontos”, los alumnos construyeron el universo poético de Ana María Matute creando un escenario simbólico para personificar en este caso el cuento: Un niño diferente.

Y por otro lado el taller de danza, donde las bailarinas partiendo del sentimiento de nostalgia y utilizando la música de Astor Piazzolla como impulsor de una búsqueda compusieron esta partitura dejando que sus cuerpos hablen de una sensación individual que al compartirla se vuelve colectiva.

Finalmente los músicos han unido estos dos trabajos que se han fusionado para recrear estos cinco minutos de viaje hacia aquello que cada uno pudo construir con lo que ha sentido.

Así damos apertura a la presentación del bachillerato de artes escénicas que ofrece una nueva perspectiva de aprendizaje vivencial utilizando la experiencia como potenciadora de la la imaginación que no sólo es la principal facultad del hombre sino que como decía William Blake : “el hombre entero es pura imaginación; no es un estado de la conciencia, sino la existencia misma”.

PRESENTACIÓ PROJECTE Arts Escèniques i Socials 4t ESO

 

 

Creiem que fomentant el pensament crític en els adolescents, recuperant la nostra història silenciada, construint un espai d’escriptura creativa, utilitzant les arts escèniques com a vehicle de trobada, descobriment i creixement, podem fomentar una escola diferent dins de la societat que permeti establir vincles entre les persones des de la llibertat, l’amor i el respecte.

 

Les trobades vivencials utilitzant la metodologia de Learning by doing, permet que la persona aprengui a aprendre des de la transversalitat de les matèries intervenint en l’espai i en el temps, per a canviar i per a canviar-se.

 

Entenem que l’art és el principal potenciador d’aquesta metodologia d’aprenentatge ja que utilitza l’experiència com a potenciadora entre altres, de la imaginació que com deia William Blake; “no és un estat de la consciència, sinó l’existència mateixa”.

Presentació Donant Veus- Institut del teatre

Donant Veus es un proyecto intergeneracional donde mujeres mayores y adolescentes  intercambiarán experiencias, conocimientos y valores propios de cada generación a través de dinámicas vivenciales basadas en artes escénicas. 

La propuesta se realizará en dos espacios: el espacio institucional- escolar, con los talleres compartidos y rompiendo con la espacialidad de los ambientes educativos, y el espacio público y comunitario del barrio donde se halla el centro escolar potenciando un vínculo diferente, libre e igualitario entre ambos colectivos. 

Nuestro objetivo es abrir una nueva mirada metodológica a la que actualmente rige casi todos los centros de educación secundaria, ofreciendo a los adolescentes nuevas herramientas de descubrimiento de su propio entorno social y cultural. Y así mismo ofrecer a las mujeres mayores la posibilidad de expresar y compartir aquello que ha sido censurado por años de dictadura y que ha acompañado su historia.
Por medio de talleres compartidos entre las mujeres y los adolescentes, basados en metodologías de artes escénicas y del walking method como práctica estética y transformadora, acompañaremos a los dos colectivos en la construcción de una nueva vivencia que tenga por resultado una creación artística, escrita durantes los diferentes encuentros, y que pueda ser una oportunidad de sensibilizar a la comunidad educativa y barrial generando en el espacio público un lenguaje de paz y diversidad que dejará como testigo un QR  facilitando a través del tiempo, una nueva memoria colectiva.

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