Arts escèniques

Diciembre. Tiempo de miradas

Me despido de este trimestre y de este año tan particular…

Diciembre 2020
Tiempo de miradas.
Parece que los ojos están libres dentro de los espacios que habitan. Solos, pero libres. Asusta pensar que la presencia del otro como sujeto, su mirada, tiene un valor tan importante que sólo mediante ella se puede decir que somos conscientes de nosotros mismos.
La mirada de nuestra madre cuando nacemos, la mirada de los iguales y la mirada del otro. Miradas en los bares, miradas en la calle, en los cafés, en los aeropuertos, en el bus o en el tren. El amor en la mirada. El odio en la mirada. Miradas solas. Miradas cómplices. Miradas acompañadas.
«Dicen que no es posible pensar el mundo sin pensar la luz (lo dijo Eráclito, lo dijo Einstein, lo dijeron tantos…), y sin embargo dentro de cada cuerpo todo es oscuridad, zonas del universo a la que la luz jamás tocará y si lo hace es porque está enfermo o descompuesto» (Iria Sobrino)
En tiempo de miradas los ojos se vuelven hacia adentro. Ven en la oscuridad. El arte es lo que hace que la vida sea más interesante que el arte (Robert Filliou). El arte de ver dentro de nosotros mismos, de envolver con nuestra mirada, el arte de poner de manifiesto lo que pasa desapercibido, un latido del corazón, una angustia ahogada, un deseo contenido.
Creo que estos tiempos de ojos sin bocas son una gran oportunidad para ver aquello que está dentro de nuestra oscuridad y llenarlo de luz.

El despertar de la Màscara

El despertar de la màscara és un treball d’improvisació q condueix al descobriment de les pròpies constants corporals que caracteritzen a cada persona. És curiós observar amb aquest treball com cada alumne al principi mou majorment alguna part del cos més que una altra. En aquest context relacionat al descobriment d’ Amèrica la proposta era néixer en un altre nou món, jugar amb l’ idea de conqueridors i conquistats, tenint en compte el que pot dir-nos una màscara quan es troba amb una altra: res! Ella ens proposa l’estar junts sense més, gairebé podria dir-se com a iguals, encara que comencem a registrar que els cossos no són iguals, no es mouen igual, i com deia Lecoq ens introduïm en l’ idea que…tous les individus se ressemblent est à la fois juste et totalement fausse. L’universalité n’est pas l’uniformité.

Educació 360 «Educar en la pràctica artística, un dret irrenunciable»

Com va dir el dijous passat Montserrat Ismael, continuem generant la necessitat! Gràcies a Esther Bonal i a Mireia Asencio per compartir les fotos dins el document i manifiest. El projecte «Experimentem les arts escèniques amb les ciències socials a Badalona» agraeix la inclusió, la valoració i l’avaluació de la proposta que ha permès que tot 3è i 4t ESO estigui treballant transversalitzant les arts escèniques amb el curriculum escolar.

Seguim perquè todes tinguin accés a l’educació artística. L’art és un dret!

Taller vivencial Romeo i Julieta

Als instituts hi ha diverses lectures obligatòries anuals dins de les assignatures de llengua catalana o llengua castellana, un dia un alumne em va preguntar: Laura perquè no t’inventes alguna cosa perquè puguem viure la història?
Així neixen els tallers vivencials de les lectures obligatòries on transformem l’espai «escola» o l’espai «institut», en la Verona de Romeo i Julieta , en la taverna Pica Lagartos o al jardí de la casa de la Celestina i vivim durant dues hores l’experiència de construir la nostra pròpia creació!


Dicen que hace 423 años, en el año 1597 William Shakespeare escribió una historia de amor.
Dicen que el amor es ciego.
Dicen que Julieta era una mujer moderna en un mundo antiguo. 
Dicen que ella fué la primera heroína moderna.
Dicen que Romeo se movía por sus instintos.
Dicen que los Capuleto eran autómatas de una sociedad que de alguna forma estaba corrupta.
Dicen que Julieta decide su destino.
Dicen que Romeo fue víctima de su destino.
Dicen que los Montesco descubrieron que el odio genera odio y que el mismo atrae la muerte.
Dicen que la muerte estaba desde un principio y los enlazó.
Dicen que es una historia real, dicen que es una obra de teatro, dicen que…

Ahora yo os pregunto:

Y si Romeo no hubiese escondido su amor…?
Y si  Fray Lorenzo hubiese contado todos los secretos?
Y si Mercuchio le hubiese dado un abrazo a Tibaldo?
Y si Tibaldo le hubiese dicho a Mercucio que lo aceptaba en su fiesta?
Y si…

La historia no puede cambiarse, pero si se la conoce puede no repetirse, destaparos los ojos y seguirme….

Webinar Las artes escènicas aplicadas a la educación

Siempre he creído que la mejor manera de viajar es sentir como decía Pessoa, os invito esta tarde a un viaje express por el mundo de las artes aplicadas a la educación.

16h. España

12h Argenina

10h Colombia

09h Houston, Texas


Las artes escénicas pertenecen al dominio del corazón, es decir que trabajan desde la emoción la necesidad y eso las convierte en un vehículo para dialogar con la incertidumbre. Utilizan la experiencia como potenciadora de la imaginación y son un espacio de encuentro, descubrimiento, crecimiento, que permite fomentar y establecer vínculos entre las personas desde la libertad, el amor y el respeto, potenciando las individualidades.

Teatre comunitari Rubi confinat…

Malgrat les noves mesures de seguretat el teatre comunitari de Rubi segueix per Meet. Preparem una càpsula anomenada que significa Rubí per a mi ?

Recuperant tots els descobriments de mapes identitaris grupals intentarem construir una càpsula visual del que representa el poble de Rubí mirat amb la lupa de les arts escèniques.

Habitar una idea. Projecte 4t ESO

Habitar una idea

Com construir amb una imatge una idea, i amb una idea una imatge? Com transmetre-la a un públic?
Com dialogar des de la imatge o des de la idea amb els meus companys de grup?
Com una idea pot habitar un cos creant una imatge i com una imatge visual pot entrar en el nostre cos construint una idea i després comunicar-la.
Un treball de recerca que comencem aquesta setmana dins del Projecte «Experimentem les ciències socials amb les arts escèniques» a 4t de l’ESO.

Prev
1234567891011121314151617
Next