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Projecte «Descobrim la literatura amb les Arts escèniques»

L’escola Mare de Déu de l’ Assumpció va acceptar el nostre projecte «Descobrim la literatura amb la llengua castellana i catalana», es tracta d’un taller d’una hora setmanal durant un trimestre, en el qual ens relacionem amb la literatura, tocant-la, olorant-la, assaborint-la, escoltant-la , experimentant amb ella….Utilitzem tots els nostres sentits i a les arts escèniques com vehiculizadora d’aquest gran viatge!

Experimentem les ciències socials amb les arts escèniques

Aquesta setmana hem començat els tallers transversals d’arts escèniques i ciències socials, un moment ple de sorpreses on cadascun va deixar reflectit tot allò que podria regalar-li al projecte en comú

Presentació Batxillerats Arts escèniques Creanova i Fusió Dansa

Ayer presentamos con Creanova y junto a Fusió danza el Bachillerato artístico que se llevará a cabo el curso 2019-2020 y del cual Laura García será la responsable de los talleres de artes escénicas.

Dicen que Piazzolla fue un compositor que buscaba la atonalidad

Dicen que dancemos porque sino estaremos perdidos

Dicen que para ver hay que cerrar los ojos y que para escuchar es preciso el silencio…

Dicen que la música, la danza y el teatro son la esencia de las artes escénicas

Dicen…

Aquí solo veréis unos zapatos, los zapatos de una niña, o de un niño, que quería alcanzar aquello que tanto deseaba, aquello que añoraba…

Las palabras de Ana María Matute cobran vida en el teatro de objetos que se fusiona con los cuerpos en movimiento sobre las notas del violín el piano y el xelo, para dejar volar vuestra imaginación hacia nuevos espacios de conocimiento.

http://www.cugat.cat/noticies/societat/142946/neixen-dos-nous-batxillerats-artistics-per-_donar-sortida-al-talent_-de-sant_cugat

 

“El acto que acabamos de compartir es un encuentro entre: el taller de teatro de objetos, que fue una de las disciplinas teatrales utilizadas para vivenciar desde el imaginario una de las  lecturas obligatorias de las pruebas Pau, donde a través de las palabras de los cuentos “Los Niños tontos”, los alumnos construyeron el universo poético de Ana María Matute creando un escenario simbólico para personificar en este caso el cuento: Un niño diferente.

Y por otro lado el taller de danza, donde las bailarinas partiendo del sentimiento de nostalgia y utilizando la música de Astor Piazzolla como impulsor de una búsqueda compusieron esta partitura dejando que sus cuerpos hablen de una sensación individual que al compartirla se vuelve colectiva.

Finalmente los músicos han unido estos dos trabajos que se han fusionado para recrear estos cinco minutos de viaje hacia aquello que cada uno pudo construir con lo que ha sentido.

Así damos apertura a la presentación del bachillerato de artes escénicas que ofrece una nueva perspectiva de aprendizaje vivencial utilizando la experiencia como potenciadora de la la imaginación que no sólo es la principal facultad del hombre sino que como decía William Blake : “el hombre entero es pura imaginación; no es un estado de la conciencia, sino la existencia misma”.

PRESENTACIÓ PROJECTE Arts Escèniques i Socials 4t ESO

Creiem que fomentant el pensament crític en els adolescents, recuperant la nostra història silenciada, construint un espai d’escriptura creativa, utilitzant les arts escèniques com a vehicle de trobada, descobriment i creixement, podem fomentar una escola diferent dins de la societat que permeti establir vincles entre les persones des de la llibertat, l’amor i el respecte.

 

Les trobades vivencials utilitzant la metodologia de Learning by doing, permet que la persona aprengui a aprendre des de la transversalitat de les matèries intervenint en l’espai i en el temps, per a canviar i per a canviar-se.

 

Entenem que l’art és el principal potenciador d’aquesta metodologia d’aprenentatge ja que utilitza l’experiència com a potenciadora entre altres, de la imaginació que com deia William Blake; “no és un estat de la consciència, sinó l’existència mateixa”.

Taller Un viatge per Luces de Bohemia

 

Bienvenidos a la Odisea de Max Estrella, el último viaje del poeta frustrado que se ha quedado ciego.

Un viaje algo dantesco inclusive con aires de vía Crucis…La ceguera le confiere a nuestro protagonista la videncia de los antiguos profetas. Sin embargo, es el único que ve lo que está sucediendo realmente en estos días. Personaje contradictorio. Nace como un héroe clásico pero la deformación es necesaria en una época  que el heroísmo no es posible…Por eso muere mísero, alcoholizado, bohemio y ciego. ¡El último bohemio!, como se dijo del poeta andaluz Alejandro Sawa, en quién se reconoce al personaje. Poeta que desprecia la comercialización de la obra artística, por lo que no gana lo necesario para poder subsistir…¡Sociedad insensible a la poesía!… sin embargo nuestro Max se siente superior, tanto intelectual como moralmente, al mundo burgués, hombre de luces…¡un iluminado! 

Pero Max Estrella tiene otra cara de la moneda: Don Latino de Hispalis, la cara oscura y mezquina, la España del momento, y de tantos otros momentos… Donde la honra está fundada en la apariencia. Si Max simboliza la bohemia heroica, modernista y rebelde, Don Latino es reflejo de la degradación de esta bohemia que ha perdido la pureza de sus ideales y se ha corrompido. Es la contrafigura del protagonista, una caricatura, su Lazarillo, que nace sin honra y muere sin honra, la gran crítica a una sociedad inmovilista, un perro y como tal: su guía hacia la oscuridad….

Ahora nos pondremos de pie y lentamente cada un0 tendrá un lazarillo que lo guíe en la oscuridad…descubriendo un nuevo espacio, un lugar llamado Luces de bohemia